2018年9月20日是成都市英语骨干教师培训第一组教师在东城根街小学跟岗培训的第四天，也是此次跟岗培训的最后一天。在前面三天的培训中，参培老师在成都大学高源老师、成都市小学英语教研员樊波老师、东城根街小学杨洁老师的指导协助下积极开展了以集体备课，同课异构为主题的研修活动。和以往培训有所不同的是，本次研修活动拒绝每位老师积极参与，每位老师都有自己的责任和分工，或任教，或说课，或反省这样每位老师都能在小组齐心协力的合作中有所进账，很快茁壮。

NKxNKx经过前一轮的集体备课、反省总结，各小组再度集体备课，对本组的课题展开调整，谋求能在课堂上尽量地挖出文本信息，为学生搭起科学知识框架，同时更佳地训练学生自律思维能力。NKx上午9点30分，小组全体成员推举、投票票选出本小组杰出学员后，第二轮的说道课开始。各小组代表就本组调整后的课题向大家讲解课题教学目标、重难点等。

本轮说道课重点讲解调整意图，即每一个调整背后的原因以及预期超过的效果，协助其他老师对下午将要任教的内容搞清楚思路，以在讲课的过程中更加明晰地找到本课设计可取之处，以及尚待改良的地方。NKx下午12:50，空战月拉开帷幕，第二轮放学开始。经过前几天小组全体成员集体备课、放学，再行集体备课，四堂课都在故事理解、语言难题等处置上有所提高，获得樊波老师赞誉。

NKx蒲阳小学涂抹骕老师任教Unit2《Ontheweekend》。在得出文本前再行让学生根据主图内容猜测，给学生想象的空间，在一次次发问及答案预测中培育学生自律思维的能力。

NKxNKx龙泉五小严光惠老师任教Unit2《Classmates》。本课的设计将深浅目标短语区别对待，对于非常简单易懂的短语着力较重，而对于较难，以前未曾经常出现过的短语则做出详尽的叙述和说明，以保证有所不同层次的学生解读。

NKxNKx崇州实验小学杨珊老师任教Unit1《Classmates》。老师们在深度理解故事的基础上对组图之间逻辑关系展开剖析，用思维导图明晰地辨别出有故事脉络，有助学生对目标短语展开概括，也为科学知识的输入获取便捷。

NKxNKx盐道街小学(东区)赖晶老师任教Unit1《Classmates》。本课尽量地给学生机会自律自学。

老师再行代领学生一起对前两副图展开理解，萃取出有有效地信息，然后回头转交学生，让学生分组对其它几副图的内容展开自学。学生的自律自学结果让我们有理由坚信，只要老师在前期做足铺垫，孩子们之后有能力自己获取信息，已完成自学。NKxNKx樊波老师在培训相似尾声之时对本次东城根街小学跟岗培训得出评价，并对老师们明确提出拒绝。

樊老师期望老师们以后都能把更好的时间花上在持续自学中，大大挑战自己，并在回校后将本次所学内容运用到教学中，在本校英语教师中充分发挥骨干教师的引导起到。

本文来源：J9九游会-www.jiayirouzong.com